Ons onderwijs
Saga Driehuis biedt als eerste Agora-onderwijs aan in Velsen. Wat Agora-onderwijs anders maakt, is dat je bij ons leert vanuit je eigen interesses. Wij werken niet met vakken, roosters, klassen en niveaus, maar met zelfgekozen challenges. Ons reguliere onderwijs biedt volledig gepersonaliseerd leren tot en met het reguliere diploma (vmbo-t, havo, vwo). Jongeren zitten in brede heterogene groepen van 12-18 jaar oud en worden begeleid door een Agora-coach, die hen uitdaagt om zich steeds verder te ontwikkelen en verdiepen. Voor vakinhoudelijke kennis schakelen de jongeren vakexperts in. Dit kunnen docenten zijn die op een andere school werken, maar óók experts van buitenaf. Het schoolsysteem is dusdanig ontwikkeld dat samenwerken binnen de eigen coachgroep maar ook met de andere coachgroepen wordt gestimuleerd. Jongeren kunnen workshops volgen, inspiratiesessies bijwonen en bij professionals op bezoek gaan. Alles volgens eigen planning en op eigen niveau. Jongeren werken veel zelfstandig en ook veel samen. Studievaardigheden en sociale vaardigheden zijn extra belangrijk bij ons. Voor extra onderwijsondersteuning kunnen jongeren terecht bij trajectbegeleiders / jongerenbegeleiders.
Agora-onderwijs is ontwikkeld in Roermond in 2014. Er bestaan 24 Agora’s en de beweging is groeiende. Wij zijn allemaal lid van de Vereniging Agora Onderwijs. Saga is in augustus 2022 gestart met 72 jongeren in de voormalige Driehuis-locatie van het Vellesan. In september 2023 zijn wij gestart met 132 jongeren.
Ons team
Onze school is groeiende. In schooljaar '23-'24 bestaat het coachteam uit tien Agora-coaches en tien vakexperts. Het ondersteuningsteam bestaat uit een zorgcoordinator, een begeleider en een specialist hoogbegaafdheid. Voor het ondersteuningsteam zoeken we een trajectbegeleider. De minimale betrekkingsomvang is 0,6 fte. In totaal is er een vacature voor 0,8 fte.
Wie zoeken wij?
- Je hebt affiniteit met de doelgroep 10-18 jarigen en met Agora onderwijs!
- Je hebt kennis van en ervaring met het begeleiden van jongeren met een extra ondersteuningsbehoefte binnen het (reguliere) onderwijs.
- Je hebt ervaring met het opstellen en evalueren van OPP's.
- Je bent toegankelijk voor jongeren, ouders en collega’s.
- Je staat open voor feedback van jouw collega’s, maar ook voor de feedback van jongeren.
- Je bent zelfstandig, maar kunt goed samenwerken en wil het als team doen.
- Je kunt afstemmen op verschillende niveaus (jongeren, ouders en team).
- Je wil meebouwen aan een nieuw geopende school en bent bereid je verder te scholen en/of specialiseren in nodige kennis en vaardigheden.
Drie niveaus van ondersteuning binnen de school
- Ondersteunen van jongeren met een extra ondersteuningsbehoefte.
- Ondersteunen van en samenwerken met de coaches m.b.t. de ondersteuningsbehoefte van de jongeren.
- Goed contact met ouders met als doel een gezamenlijke aanpak met en rond de jongeren.
Wat ga jij doen?
1. Jongerenniveau
- Het begeleiden van jongeren die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van: schoolse vaardigheden, executieve functies, sociaal-emotionele ontwikkeling, gedrag en/of werkhouding.
- Het opvangen van leerlingen als dit nodig is.
- Het observeren van leerlingen in de groepssetting om de ondersteuningsbehoefte in kaart te brengen.
- Het samen met jongeren en ouders opstellen, evalueren en bijstellen van het OPP.
- Cyclische gespreksvoering met alle betrokken partijen.
- Het bijwonen van MDO’s en het aansluiten bij zorg overleggen.
- Het begeleiden van ex-thuiszitters en zij-instromers.
- Meewerken aan de integrale aanpak om het thuiszitten van jongeren te voorkomen.
- Eventueel: het geven van studiebegeleiding aan groepjes leerlingen, gericht op het plannen en organiseren van werk en de aanpak van challenges.
2. Teamniveau
- Adviserende en ondersteunde rol naar collega’s m.b.t. de ondersteuningsbehoefte van jongeren.
- Aansluiten bij jongerenbesprekingen, overdrachten en teamoverleg.
3. Ouders/verzorgers en andere betrokkenen
- Het onderhouden van contacten met ouders/verzorgers en eventueel andere betrokkenen.
- Signaleren van de ondersteuningsbehoefte van jongeren en dit bespreekbaar maken met ouders/verzorgers.
4. Algemeen
- Je bent op de hoogte van actuele ontwikkelingen rondom passend onderwijs en kunt dit vertalen naar de schoolse praktijk.
- Nauwe samenwerking met het ondersteuningsteam van Saga Driehuis.
- Signaleren van knelpunten binnen de school op het gebied van passend onderwijs en deze terugkoppelen naar de schoolleiding.
- Deelname aan de trajectbegeleiders bijeenkomsten en scholingsmogelijkheden georganiseerd door het samenwerkingsverband Zuid-Kennemerland.